遵教基〔〕3号

对于印发《遵义市初中弟子归纳素养评估法子

（试行）》的报告

各县（市、区）训诲局，新蒲新区教文科局：

为贯彻《训诲部对于进一步促成高中阶段黉舍测验招生轨制鼎新教导意见》（教基二〔〕4号）精力，深入促成我市高中阶段黉舍招生测验鼎新劳动，落实树德树人的底子职责，促成训诲公正，依照《贵州省训诲厅对于进一步促成高中阶段黉舍测验招生轨制鼎新的执行意见》（黔基教发〔〕号）详细安排，经局党组探索批准，现将《遵义市初中弟子归纳素养评估法子（试行）》印发给你们。并就相干劳动报告以下：

1.各地训诲行政部门要实时将《评估法子（试行）》转发至辖区内一齐低级中学，要修业校用心机关全校教员实行进修。各低级中学要在深入领略精力的基本上，在每学期针对新入学的弟子、家进步行一到两次传播解读劳动，保证一齐教员、弟子、家长都通晓《评估法子（试行）》的基根源则、评估实质、评估程序、评估效果和效果使用。

2.各地训诲行政部门要敦促辖区内一齐低级中学按请求机关黉舍专任经管员参与市训诲局机关的“遵义市弟子归纳素养评估效劳系统平台”使用培训劳动，并在此基本上做勤黉舍教员（独特是班主任）的二级培训劳动。各低级中学专任经管员的劳动要按必然课时计入黉舍绩效观察劳动量。专任经管员要负责平台的通常经管、维持劳动，做好评估平台音信的上传劳动，保证每月每名弟子上传音信不少于10条，班主任或教员依据情景随时上传音信，黉舍相干部门依据黉舍劳动情景实时统一上传音信。

3.各地、各校黉舍要联合现实，订定要地或本黉舍的详细执行计划，真实将弟子归纳素养评估归入惯例劳动实行经管。各初中黉舍要建立劳动头领小组，兼顾黉舍归纳素养评估劳动，按请求添加、革新黉舍做战、设备。

4.各低级中学要将初中弟子归纳素养评估的执行做为黉舍加强经管、提质进展的紧急载体，将对弟子的评估经过与黉舍训诲教化经过严密联合，完结以评促育、以评促管、以评促质，在完结弟子通盘而有本性进展的同时，增进初中人材培育形式的变动，完结黉舍高品德进展。

5.本《评估法子（试行）》从年入学的七年级重生开端执行。原有弟子仍按本来的评估编制及法子实行评估。对从市外转入我市的弟子，从转入年级开端实行评估。

6.各地、各低级中学要将在执行归纳素养评估中觉察的题目和情景实时向市训诲局反应，以便我局更好的订正和圆满《评估法子（试行）》。

关联人：谭逊，-

附件：遵义市初中弟子归纳素养评估法子（试行）

年2月25日

遵义市训诲局办公室年2月25日印发

遵义市初中弟子归纳素养评估法子

（试行）

为通盘贯彻党的十九大精力，落实树德树人底子职责，进展素养训诲，促成训诲公正，培育德智体美等方面通盘进展的社会主义建造者和交班人，依据《国务院对于深入测验招生轨制鼎新的执行意见》《训诲部对于进一步促成高中阶段黉舍测验招生轨制鼎新教导意见》（教基二〔〕4号）和《贵州省训诲厅对于进一步促成高中阶段黉舍测验招生轨制鼎新的执行意见》（黔基教发〔〕号）精力，联合我市现实，就执行初中弟子归纳素养评估劳动，订定本法子。

一、教导想法

通盘贯彻党和国度的训诲宗旨，通盘促成素养训诲，落实“树德树人”底子职责，增进弟子积极积极、康健进展。采用进展性和多元化的评估法子，通盘、客观响应弟子进展情况，升高弟子自我了解的才略，完结弟子通盘而有本性地进展，增进初中人材培育形式的变动。

二、基根源则

（一）对立育人为本。从德、智、体、美等方面通盘评估弟子进展情景，要点