一、运动会名称

《奔跑吧！少年》

二、目的及意义

运动会背景及目的：随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会物质文化生活水平从整体上有了大幅的提高，但是也给现代的生活方式造成了人类心理压力增大，所以健康不仅仅是没有疾病，而是在身体和心理的健康发展，由此我们要从孩子们抓起，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，做一个健康向上，充满活力的小学生，让爱伴随着美好的童年。

运动会的意义：趣味运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和让人提起兴趣的趣味活动融合在一起，我们把趣味运动和同学们的学习、娱乐的需求进行融合，特开展体育周活动，使其融合了体育、文化、趣味、智力、团结、坚持等元素，增强了一定的观赏性，彻底的做到让学生在娱乐中锻炼身体，在娱乐中学习凝聚力，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活

实新学校“奔跑吧！少年”趣味运动会比赛规程

一、比赛时间：5月24日

二、比赛地点：实新学校体育场。

三、比赛项目：详见项目及规则表。

四、报名办法：各班以行政小组为单位报名。

五、比赛项目（共13个项目）

两人三足、稻草人运球、积少成多、跳远接力、模仿猜物、定点投篮、环环套物、趣味套圈、猜猜乐、趣味保龄球、求是求真、积水成渊、小马过河。

六、录取名次及奖励方法：

团体奖励：按总积分年级取前三名，单项比赛按名次一、二、三、四、五名，积分分别为5、4、3、2、1分。（注：一、二年级设置前两名）

七、各班不得弃权

八、如有不清之处请及时咨询体育组

注：因场地受限，比赛项目高低年级分开进行，5月24日上午全校师生在体育场参加开幕式，开幕式结束后，高年级带离后操场班主任负责上课，比赛期间高年级学生不允许到场，其余老师按分工进行，5月24日下午高年级进行比赛，低年级学生由班主任负责上课，望各班做好准备。

九、时间安排

5月24号上午

6：30低年级吃饭

7：00高年级吃饭

7：30各班集合并依次带到体育场

7：50开幕式（各年级方阵队、创意出场）

8：20开场歌（我们的梦）

8：40各单位准备就绪

8：40运动会各项目比赛开始

8：50正式开始高年级比赛项目

5月24号下午

14:40各单位准备就绪

14:50低年级进入比赛场地进行比赛

十、风采展示

1、首先是各个班的班队旗入场，然后由各个选派的彩旗手手持本班班旗，成整齐的方阵走过主席台。

2、各年级候场区在被教学楼前，一至六年级依次入场，通过天桥北口绕跑道通过主席台，一班在前五班在后。开始后年级全部进行整队，其次是齐步走，年级方阵在前，随后是各班级方阵，每个班要有展示自己节日的道具。

3、每个年级代表不同的传统节日，年级方阵可以采用任何形式来展示每个传统节日的文化特点，让观众清晰的知道所展示的节日是哪一个。

一年级元宵节，习俗：由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又习称为“灯节”。此外还有吃元宵、踩高跷、猜灯谜、舞龙、赏花灯、舞狮子等风俗。

二年级中秋节，习俗：祭月、拜月、赏月、吃月饼、团圆。

三年级端午节，习俗：挂艾叶菖蒲榕枝、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊。二年级中秋节，习俗：祭月、拜月、赏月、吃月饼、团圆。

四年级七夕节，习俗：穿针乞巧、喜蛛应巧、投针验巧、种生求子、为牛庆生、晒书晒衣、供奉“磨喝乐”、拜织女、拜魁星、吃巧果、七姐诞、针者则“输巧”、互相赠送、以示友情、染指甲、妇女洗发、结扎巧姑、拜“七娘妈”。

五年级重阳节，习俗：赏菊、登高、佩茱萸、放纸鹞、饮菊酒、吃重阳糕。

六年级春节，习俗：守岁、放鞭炮、贴春联、拜年、吃饺子。

实新学校“奔跑吧!少年”趣味运动会项目名称及规则

高低年级共同项目:

1

迎面接力

：每个班级20人（6女14男）

：接力棒

：比赛开始前，参赛人分为两队每队10人分别站在起跑线后，第一名队员手持接力棒，裁判员发令后比赛开始。一个年级同时进行。

：裁判员发令后，队员开始比赛，必须手持接力棒。接棒人不得超出起跑线，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。

：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。

2

两人三足

：每队6名队员（男女即可）

：绳子

：比赛开始前，参赛人分为两组每队3人，分别绑好腿站起点和终点线以外，裁判员发令后比赛开始起点处的一组队员协作前进，跑过终点线后，第二组队员出发。一个年级同时进行。

：裁判员发令后，队员开始比赛，队员不得超出起跑线，如有违反比赛规则将取消比赛成绩。

：此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力。

高年级比赛项目：

稻草人运球

每队6名队员（男女即可）

篮球6个、木棍6根、绳子若干

比赛开始前，参赛队员将木棍捆绑在手臂上立于起跑线后，单手持球。裁判发令后，队员单手运球行走到终点，将球传给下一个人，依次进行。赛程为10米（根据场地大小而定）。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线进行交接，下名队员方可进行比赛，最后一名队员回到起点后计时停止。

参赛队员站于起跑线后，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛。最后一名队员完成比赛后用时最短为胜。

此项目着重发展学生的灵敏度，协调性及柔韧性

积少成多

每队6名队员（男女不限）

小水桶6个、大水桶一个、竹竿一个、支架一对

比赛开始前，参赛队员站在起跑线后，双手提装有水的水桶。裁判员发令后，学生提着水桶向前奔跑并后仰从竹竿下走过去将水桶中的水运输到前方的大桶中后返回，到终点后下一名队员开始，依次进行，比赛结束后运输多者为胜。

裁判员发令后，计时开始。比赛时间3分钟，比赛时间结束后，运输多者为胜。

此项目着重发展学生团队合作能力和协调能力、柔韧性。

跳远接力

每队6名队员（男女即可）

粉笔、卷尺

比赛开始前，参赛队员站在起跑线后，裁判员发令后，比赛开始。队员进行立定跳远每人两次机会取最好成绩，一人跳过后下一个人站在第一个人的成绩处进行起跳依次进行，比赛结束后距离远者为胜。

裁判员发令后，队员开始比赛，比赛结束后距离远者为胜。

此项目着重发展学生的协调性和团队协作能力及弹跳性。

模仿猜物

每队6名队员（男女不限）

写字板若干

比赛开始前，队员站在起跑线后，1人模仿5人猜，裁判员发令后比赛开始。第一个队员跑到写字板前看内容然后模仿其余5人依次竞猜，感觉难度大的可以选择放弃，猜中后到写字板前模仿，模仿者到队尾准备竞猜，依次进行，在模仿过程中不能说出题目中相同或谐音的任意一个字，进行描述，如有违反猜中不算，在规定时间内猜中多者为胜。

裁判员发令后，计时开始，共3分钟，猜中多者为胜。

此项目着重发展学生的灵敏性、反应能力、语言组织能力。

气枪打气球

每队6名队员（男女不限）

气枪3把、子弹若干、气球若干、胶带若干

比赛开始前，6名队员站在端线后，手持器材准备比赛，每位队员三发子弹，裁判员发令后，比赛开始，最后一人完成比赛后，射爆气球最多者胜利。

裁判员发令后，比赛开始，在比赛过程中每位队员三发子弹不得多射，比赛距离5米。

此项目着重发展学生对手臂力量的控制力及心理素质的培养。

定点投篮

每队6名队员（男女不限）

篮球6个

比赛开始前，参赛队员成横队站于比赛场地处，比赛开始时，第一名队员手持篮球，站在规定的地点进行投篮，每人三次机会，依次进行。

裁判员发令后，比赛开始，在比赛过程中，其余队员不能触碰球，比赛结束后进球多者胜利。

此项目着重发展学生的手臂力量、控制能力、专注力。

环环套物

每队6名队员（男女不限）

环若干、物品若干

比赛开始前，参赛队员站在端线处，每个人5个环，裁判员发令后，比赛开始，套物多者为胜。

裁判员发令后，比赛开始，在比赛过程中每位队员5个环，比赛距离4米。

此项目着重发展学生的专注力，控制力。

低年级比赛项目：

趣味套圈

每队6名队员（男女不限）

小木桩6个，套圈若干

在起点线一定距离外，摆放小木桩6个每个小木桩分值不一样。每位参赛者手中有5个圈，站在起点线外将圈扔出，套中是指完全套入小木桩，部分挂靠的不算。套圈成功套中小木桩，积分有效。

参赛队员成纵列站在起点处，第一名队员手持套圈做好准备，裁判员发令后，比赛开始，直至最后一名队员参加完比赛，比赛结束，积分最多为胜。参赛者在比赛过程中不得越线，违规者取消参赛资格。比赛必须严格遵守裁判员的判罚，如有违规，则会被取消该项目的比赛成绩。

此项目着重发展学生的耐力，精确度，协调性及平衡性。

猜猜乐

每队6名参赛队员（男女不限）

桌子一张、纸盒子一个、小动物图片若干（A4纸打印）

小组中选择一名肢体语言、想象力丰富的成员，在纸盒中抽出一张图片，只有自己可以看见。然后对图片上的小动物进行肢体描述，不可以用语言描述，请所有队友一起来猜测是什么动物，根据难度可以放弃换下一张图片。三分钟时间猜出多的团队获胜。

参赛队员成纵列站在答题区，肢体描述队员站在桌子旁边做好准备，裁判员发令后，比赛开始计时。出现语言提示该题作废，换下一张图片。

此项目着重发展学生的肢体语言描述能力和想象力，以及团队合作能力。

趣味保龄球

每队6名队员（男女不限）

实心球两个、矿泉水瓶10个

比赛开始前，参赛队员一路纵队站在投掷区域，裁判员发令后，比赛开始，队员手持实心球将球从起点滚向排放好的矿泉水瓶，记录碰倒的个数，重新摆放依次往下进行，直到最后一个人比赛结束。

裁判员发令后，比赛开始，完成比赛后碰倒个数多的团队为胜。

此项目着重发展学生协调能力和对身体的控制能力。

求是求真

每队6名队员（男女不限）

纸箱两个、皮球若干、桌子一张

比赛开始前，参赛队员成一路纵队站在桌子后面。裁判员发令后，计时开始，第一名队员原地旋转五圈，从旁边箱子里取出皮球投向远处纸箱，无论进否，由下一个队员依次进行，四分钟为限，时间到游戏结束。投进个数多的团队为胜。

参赛队员必须旋转站在桌子后面投球，否则成绩无效，自己的队员自行捡球以免影响自己团队的成绩，时间到进球无效，比赛结束。

此项目着重发展学生的方向感，协调性及精准度。

积水成渊

每队6名队员（男女不限）

水桶一个、水杯一个（有洞）、大可乐瓶一个有洞、

起始点相距6米，终点放置大可乐瓶，参赛队员一路纵队。裁判员发令后，计时开始，第一名队员手持水杯从水桶中盛满水迅速跑向终点，将水注入大可乐瓶，迅速返回交予下一名队员，依次进行，住满为止，比赛结束。

参赛队员站于起跑线后，裁判员发令后，计时开始，队员开始比赛，用时少者为胜。

此项目着重发展学生的团结合作能力、平衡能力。

小马过河

每队6名队员（男女不限）

游泳圈2个

比赛开始前，参赛队员成两路纵队分别站在起点线和终点线处，起始点相距8米。起点第一名参赛队员手持两个游泳圈准备，裁判员发令后，比赛开始。第一人手持游泳圈将其放在地上双脚踏进其中一个游泳圈内，再摆放第二个同样双脚踏入，一次交替进行至终点传于下一个队员继续，依次进行，用时少者为胜。

参赛队员平均站在起点和终点处，第一个队员开始比赛，则计时开始，在比赛过程中必须保持协调前进，在比赛的过程中，必须双脚踏进同一个游泳圈才有效，否则返回从新开始，比赛必须按照裁判员的要求。最后一名队员比赛结束，计时停止，用时最短的为胜。

此项目着重发展学生的专注力，协调性及平衡能力。

场地：后操场

时间：五月下旬

年5月20日

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